Школа выживания

3 сентября 2011 года , в день борьбы с терроризмом, учащиеся 7  классов нашей гимназии посетили Городской дом культуры Западного округа. Там им показали фильм «Как выжить при взрыве». 

В нем шла речь о том, как вести себя при взрывах в различных местах: на открытом пространстве, в закрытом помещении, поезде, самолете, автобусе.

Если мы окажемся в доме, в котором произошел взрыв, и мы, к счастью, уцелели, то надо помнить , что выходить из квартиры нужно по лестнице, лифтом пользоваться ЗАПРЕЩЕНО.  Надо помнить, что нельзя касаться включенных электроприборов, зажигать спички, так как может случиться взрыв при утечке газа. Выходя, надо пригнуться, прикрыв голову руками (сверху чаще всего падают обломки и стекла). Выбравшись из дома, нужно сразу выйти на свободное пространство, соблюдая осторожность, ведь под ногами могут быть провода под электрическим напряжением и битые стекла.

Мы запомнили главное, что выжить можно везде и всегда, нужно только соблюдать все правила поведения в экстремальной обстановке. Важно не паниковать, и помощь обязательно придет от службы спасения.

Дети смотрели фильм с большим вниманием,так как понимали, что это может им пригодиться в жизни. И от этого становилось грустно - наш мир стал очень опасным. А особенно после 11 сентября 2001 года.

Три врача

На  летних каникулах мне пришлось обратиться за помощью к трем врачам: терапевту, эндокринологу и стоматологу.О первых двух говорить совсем не хочется: после общения с ними остался негативный осадок. а вот врач стоматологической поликлиники № 1 Мокропуло  А.В. произвел очень хорошее впечатление.Он вел прием дружелюбно и внимательно, старательно выполняя свою работу.
Все эти врачи молодые, выросшие после демократических реформ, воспитанные на либеральных ценностях. Все они работают в государственных поликлиниках. У всех плотный график работы и прием только по записи. Но отчего-то слишком разное отношение к больным у этих врачей.
Все зависит от личности человека и его отношения к своей работе. Если он на своем месте, то он и сам испытывает удовольствие от своей работы и приносит пользу окружающим.

С новым учебным годом!

1 сентября теперь уже в 7 "Г" классе мы провели классный час "Земля отцов - моя земля", посвященный 74-й годовщине образования Краснодарского края. Ученики подготовили сообщения о символике края: гербе, флаге, гимне. Детям было интересно узнать, что каждый элемент флага и герба по праву занимает свое место. Все имеет свою историю: цвета кубанского флага объединяют всех: и пришедших казаков, и русских, и адыгов. Ребята читали стихи кубанских поэтов, слушали песни Кубанского хора.

Надеюсь, что знания об истории родного края останутся у них надолго.

Цветы

В последние годы я стала активно заниматься цветоводством. Более двадцати лет назад, когда мы приобрели дачу, то, в основном, старались вырастить на ней то, что можно было съесть. Это помогло выжить в "лихие" девяностые. Сейчас времена изменились и появилась возможность выращивать то, к чему лежит душа: розы, ирисы, лилии, гортензии, гладиолусы, цинии, георгины астры, дубки, нарциссы, тюльпаны, эхиноцеи, лаванду и другие цветы.

 

Русская и английская школы.

Прочитала статью "Классика образования" в журнале "Русский репортер", посвященную классической английской школе.

Ожидаемым стало, что в каждой школе есть свой герб, свой девиз, обязательная форма. Что школа играет большую роль в жизни учеников, они там не только учатся, но и практически живут: "они играют в футбол, регби, крикет, шахматы, занимаются десятками других видов спорта, ставят спектакли и научные эксперименты, соревнуются с дру­гими учебными заведениями в искусстве риторики и помогают местным старикам». Воспитание и образование в английской школе равнозначны.

Некоторые моменты стали просто открытием: оказывается у них нет классов и классных руководителей в нашем понимании. Зато «каждый ученик имеет тьютора — преподавателя, который следит за его успехами в учебе, спорте и других областях школьной жизни. При этом тьютор может вообще не вести у своего подопечного никаких уроков».

«Англичанам незнакомо понятие «одноклассник»: социализация происходит в рамках всей параллели». Дети ходят на три обязательных предмета (родной язык, математика и естествознание), а остальные выбирают персонально. Вместо того чтобы ходить на одни и те же занятия с одним и тем же классом, английские школьники на каждом уроке оказываются в новой компании.

Еще одним "октрытием" стало то, что английские дети на уроках английского развивают «навыки чтения научной литературы», «умение слушать… и ясно выражать свои мысли на письме». С правилами же и грамматикой английского языка местные школьники, как правило, незнакомы.
Порадовало, что учитель в Англии - профессия уважаемая и престижная, в основном, это выпускники лучших университетов Великобритании.

Для тех, кто захочет ознакомиться со статьей подробнее, - ссылка

Первый полет в космос

        Когда Юрий Гагарин полетел в космос, мне было десять лет. Я очень хорошо помню этот день, то радостное ощущение гордости за свою страну, за свой народ. Единственное, что омрачало этот день, что космонавт полетел 12, а не 13 апреля. Так как 13 апреля - мой день рождения.
        Позднее я поняла, что никто не назначил бы полет на 13-е число. Для всех это несчастливый день, когда могут случаться различные невезения. А для меня 13 - самый хороший день, в этот день я родилась. Да и по жизни число 13 приносило мне всегда удачу.

И вновь продолжается блог...

После перерыва я снова решила писать в блоге. У меня хорошая новость - появился домашний компьютер с доступом в интернет. Теперь я смогу чаще смотреть странички полюбившихся мне блогов, читать новости коллег и делиться своими. Благодаря блогу я поняла, насколько это интересное и увлекательное занятие.